High speed les - Rieks
In de High speed les van Rieks mocht ik regisseren. Dit vond ik oprecht heel spannend omdat ik vaak bang ben om het fout te doen. Maar ik wou dit semester graag meer uit mijn comfortzone stappen.
Het beviel me eigenlijk heel goed, ik vond het heel leuk om te doen en mijn idee beeldend uit te werken. Ook het feit dat zoveel mensen je dan helpen! Omdat het allemaal in 1 dag was vond ik het ook leuk om te zien hoe iedereen 'mijn idee' imputeerde. Omdat er bijvoorbeeld geen tijd was om te specifiek uit te leggen wat voor licht ik voor ogen had, moest iedereen ook zelf veel inbrengen. Vaak vind ik dit last omdat ik graag alle teugels in handen wil hebben, maar probeer altijd wel het positieve er van te zien want we kunnen allemaal van elkaar leren!
Geluid Lessen Sander
Dit Semester hebben we 2 geluid lessen van Sander gekregen.
In de eerste les kregen we eerst theorie over verschillende geluid zoals Foley, Atmosfeer of Ambiance, Sound Effects (SFX) en Muziek. Dit vond ik heel handig om het een keer op een rijtje te zien en duidelijk op papier wat nou wat is en wat het beste is per geluid. Hierna ging we aan de slag in de geluidsstudio en leerde we over het programma ProTools. We gingen Foley geluid opnemen voor een stukje van een film. Ik vond het heel leuk en leerzaam om te experimenteren met dit. Wat komt er allemaal bij kijken? Hoe boots je een geluid na?
In de Tweede les ging het over stemopname; Dialoog. In deze les gingen we onderzoeken de verschillende manieren hoe je een stem kan opnemen. Welke techniek gebruik je voor je opname? Welke past het beste bij de inhoud?
Uitdagingen in stemvolume variaties (fluisteren, praten, schreeuwen). Problemen die in de klank van de stem kunnen optreden. Hoe beoordeel je de kwaliteit van je stem opname?
Samen met Tijn, Milan en Tobias heb ik dit uitgetest. We hebben een dialoog op verschillende plekken opgenomen en op verschillende manieren om te kijken wat voor effect dit zal hebben.
De Theorie van deze lessen hebben mij heel veel geholpen en hebben zeker ook geholpen om bewust bij mijn eigen project bezig te zijn. Zo hebben we bij ons werkpraktijkproject nu beter gekeken naar het geluid en hoe nemen we dit op?
Licht lessen Leo
In deze les van Leo gingen we onderzoeken; wat vinden wij een visueel aantrekkelijke foto en waarom?
Dit zijn 2 foto's uit het fotoboek van Calcutta van Peter Bialobrzeski. De foto links vind ik visueel aantrekkelijk, maar de foto rechts niet. Hoe komt dit?
Door de foto's te analyseren kwam ik op het punt dat ik de linker foto mooier vond omdat hij meer rust uit straalt. Dit komt door verschillende punten:
Ten eerste het kleur gebruik is in de linker foto meer monotoon. Ten tweede is de compositie anders, rustiger. De laatste reden is denk ik door de lens. De rechter foto is met een grote hoek lens genomen.
Deze foto's komen uit het boek; In the Shadow of Things, Leonie Hampton. Ook bij deze foto's heb ik hetzelfde. De linker foto vind ik visueel aantrekkelijker dan de rechter foto. De rechter foto schrikt mij bijna af van de chaos die die weer geeft.
Deze foto die ook uit het boek; In the Shadow of Things komt vind ik ook erg mooi. De foto trekt me, Ik ga zelf er bijna een verhaal bij vertellen. Ik ben nieuwsgierig naar de context.
Deze hele beroemde foto van Jeff Wall wil ik graag ook benoemen. Deze foto vind ik erg indrukwekkend en als ik hem erg zie kan ik er lang naar staren, maar als ik zelf zo'n foto zou maken zou ik er niet tevreden mee zijn. Hoe kan dit?
Ik denk dat dat weer komt door de grote hoek lens dat is gebruikt.
Deze lessen van Leo hebben me veel geholpen. Ik heb geleerd waarom vind ik bepaalde dingen mooi en hoe kijken andere makers naar compositie en licht.
Workshop week
In de workshop week heb de regie workshop gevolgd. Bij deze workshop gingen we vierdejaars helpen met een 'test draaidag'.
Bij Katarina mocht ik helpen als Gaffer. Wat heel fijn was omdat ik graag wil oefenen met licht. Het was heel leerzaam om te spelen met licht en me zelf af te vragen; Hoe kan ik de sfeer neer zetten voor haar verhaal?
Oog van de meester Xavier, Sander, Leo en Sophia
Bij deze les kregen we feedback op ons verhaal die we aan het schrijven waren.
- Niet goed verwoord. Gebruik duidelijkere woorden.
- Maak een goede karakterschets. Een A4tje per persoon hoe die persoon is, dit zijn ook dingen die je niet per se terug ziet in het verhaal, zodoende ga je dieper op in het verhaal. Het is nu nog heel oppervlakkig. Ook een ECHTE synopsis maken, in maximaal een half A4tje vertellen hoe het verhaal in elkaar zit.
- Waarom maken we dit verhaal ?
- Waarom vinden we dit interessant ?
- Probeer altijd argumenten te vinden/hebben?
- Maak het minder heftig. Kijk hier erg mee uit. Ga er erg opletten.
- Het idee is erg ambitieus.
- Ga in gesprek met professionals over het stukje dat iemand, met moordgedachten zit en deze ook daadwerkelijk uitvoert. Kan hier geen trigger inzitten dat iemand, iemand zou willen vermoorden?
- Ga harde deadlines voor je zetten. Zodat je het op tijd af gaat krijgen.
- Maak eens een crowdfunding filmpje, waarom je het maakt etc. Kan heel nuttig zijn.
- Manier van moorden is nog iets te intens, misschien op een minder heftige manier zoals ook besproken met Leo en Sofia (misschien helpt Peter met een middel die David kan nemen?)
BUITEN SCHOOL
Ook heb ik buiten school aan mijn skills gewerkt. Ik heb Jeroen Berends geholpen met zijn film; Oud Zeer. Ik was best wel zenuwachtig om hem te helpen omdat hij best wel een grote productie had. Ik heb geluid gedaan op zijn set. Ondanks mijn zenuwen ben ik erg blij dat ik mee heb gewerkt aan dit project omdat ik heel veel heb geleerd! Ik heb mijn netwerk uitgebreid en ben stuk zekerder van mijn zaak geworden! Het was ook heel fijn om te zien hoe andere mensen buiten school dingen aanpakte.
Met de film; Yellow Sunshine heb ik ook 2 dagen geholpen. Bij deze film heb ik licht en opnamelijder gedaan.
Het was heel fijn om te kunnen oefenen met licht, omdat dit een factor is waar ik graag meer van wil leren.
Ook heb ik Indra en Gijs mogen helpen met hun film; Liever hier. Hier heb ik geluid mogen doen.